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菩提道次第直講

菩提道次第直講卷第一

敬禮於諸尊德勝善具大悲者足下

堪忍剎中自在主補處慈尊法中王善逝智父妙吉祥龍樹無著佛所記深觀廣行兩大宗傳承諸師我皈命為欲易入深廣道再以略法於此說

此論為總攝一切佛法之精要龍樹無著二大流派之準繩勝士趣入一切智地之法規三類士夫所應修持攝集一切無不全備之次第由此菩提道次第為門將具堪能者引入佛地之規律即所說法

如濟迦麻𡆗喜𡆗寺說法之軌則先須講明作者之重要法之重要及如何說聽彼法之三事今於此菩提道次第之引導為四為明法源清淨故釋作者之重要為於教授生敬故釋法之重要於具足二種重要之法應如何聽受講說正教授弟子引導之次第如何

第一作者本論總依彌勒菩薩之(現觀莊嚴論)又以別依(菩提道炬論)故道炬論之作者即是本論之作者此燃燈吉祥智大阿闍梨別號具德阿底峽彼之重要有生族圓滿本生所得功德及得功德後於佛教中所作之事業三者

第一如羅乍瓦讚云:「東方惹火地於此有大城名次第聚落中有王宮殿堂甚寬闊金幢以為號國王名善德豐富多資財有如支那君王妃吉祥光誕生三王子蓮華藏月藏吉祥藏為名長子蓮花藏五妃誕九子第一福吉祥今時具材能亦稱達那少吉祥藏者比丘精進月月藏序居中現我親教是。」

本生所得功德有多智所得教之功德如理修行證之功德二者

第一尊者於廿一歲以內將內外教共應明處之聲明因明工巧醫藥等四學至最極精通又於十五歲時聽(理滴論)一次辨論折服一著名外道遂得英稱普聞此大綽龍巴說爾後復於黑山道場親近羅睺羅古達喇嘛此喇嘛者曾得喜金剛現身金剛空行母授記尊者蒙此喇嘛為授大灌頂命名曰智密金剛 直至尊年廿九歲時於諸[A1]得成就師前修學金剛乘法經教教授通達無餘即自意念於諸密咒我已精諳嗣經空行母等夢示多部密皆未曾覩乃折其慢自此以後有諸師長及以本尊或明或寐而勸請云若出家者於佛法眾生能作大饒益尊者依言往投大眾部持律上座已修入加行位中之戒鎧大德求請剃染為作和尚令得出家三十一歲內徧學顯教別於(大毗婆沙論)依止法鎧論師於啊登打補山研究至十二年之久以對根本四部要典皆甚精熟故於各部異義取捨之間互有出入處雖頗微細亦能毫不紊亂而正了知

第二以三藏靈文能攝盡一切佛教故證之功德亦以戒定慧三學攝之戒學者定慧一切功德之所依千經萬論之所讚者也求證得定慧先須具足淨戒為增上緣於此有三

具足殊勝別解脫戒者尊者於受得比丘戒後愛護其戒如氂牛愛尾守護輕細尤且捨命不渝於諸重禁夫復何說大持律上座之稱於焉起矣

具足菩薩戒者尊者於修習慈悲為本菩提心之教授雖曾多所參學別經久時依金洲大師修習由彌勒文殊降及無著寂天展轉傳來最勝教授於自他相換之菩提心隨得生起由願人行而受學處修諸行毫無違越

具足金剛乘戒者以具觀自身成本尊之生起次第及金剛心圓滿次第之三摩地隨成瑜伽之尊特別於所制禁戒無所違越諸三昧如理守護

如上三種禁戒非僅受時猝起勇進亦於受後各別隨行終不違犯設有違越亦疾各依還[A2]儀軌除罪清淨

具足定學有二

共者得止中心之堪能

不共者證得最極堅固之生起次第又修禁制之行六年或三年

具足慧學有二

共者謂得止觀雙運之觀行三昧

不共者成就圓滿次第之殊勝三昧

得功德後於佛教中所作之事業有於印度所作及於西藏所作

初者於金剛座大菩提寺曾經三次制諸外道令受佛教復於內宗上下諸部不達邪解疑惑等垢洗除令淨增長正法各派對之亦極愛敬不分部類視同頂髻

於西藏所作者藏人迎請入藏宏法雖經多次均未邀允嗣當後藏邊王菩提光秉政時復迭派使命延聘尊者乃蒙降臨依眾勸請整理教務著有(菩提道炬論)等總攝一切顯密心要前後遊住藏衛將廿年教化無算具根器者皆蒙利益

如是開顯能仁之密意而造論釋其能作者應具三種圓滿之因(一)須於所知五明處善巧(二)受持彼等義之要處聖言須有從釋尊展轉傳來師師相授中無斷絕之教授(三)須見本尊得蒙印許隨具其一雖能造論然以全具最為圓滿大阿闍黎於此三者皆悉具足

本尊攝受者如羅乍瓦讚云:「具德喜金剛建立三昧王勇識世自在尊勝度母等蒙現身開許夢中或現前深廣微妙法尊者常得聞。」

喇嘛傳承者佛教之傳承有二即共中下士道之小乘教法與不共之大乘教法大乘教中又分波羅密多乘與金剛乘初又分三支即深觀一派與文殊彌勒二廣行派是金剛乘中復有各種傳承皆已圓滿獲得其曾所親近之善知識如讚云:「常得依止師馨底巴金洲覺賢吉祥智多得悉地者別自龍樹來一一遞相承深觀及廣行教授尊者有。」如是善知識中得成就者共稱十二餘者亦多

通五明者略如上說是故此闍黎善能决擇佛之密意其弟子中最著名者印度則有比朵巴法生慧中道獅子地藏密友等藏中堪能繼持法藏者頗不乏人其最能紹承增廣師之事業者當推種敦傑為上以上略釋作者之重要詳如尊者本傳等所明

第二法者此教授之根據為(菩提道炬論)而(道炬)乃尊者一切著述中之根本以能總攝顯密要義故所說圓滿以能調心為次第易得受持以能善巧性相兩宗嚴飾二師教授故勝餘軌式欲明此(道炬論)教授之重要當分四科

第一會通佛說一切經教互不相違之重要

盡佛一切所說須知於此為一補特伽羅成佛之道彼亦隨應或為道之主榦或為道之支分而菩薩所求為利世間其所化導亦須攝受三種種姓故於彼等道品皆應修學知三乘道者是成就菩薩所求之方便此乃慈氏所說也於大乘道中有共不共二種者即聲聞三藏是唯除求自一身寂樂之不共意樂及不共制罪等復次佛者過無不離非僅斷其一分德無不圓非僅成其一品上士發心志求佛果亦當滅一切惡集一切善故餘乘一切斷證功德皆於大乘道中所攝是故上士皆當修學或謂修密乘人須如此斯不應理雖不如波羅密多乘於布施等以無量分別而為修學與之稍異然於發菩提心修六度行道之大禮是所共同如(金剛頂經)云:「縱遇捨命緣勿捨菩提心。」又云:「六種波羅密任何不應捨。」餘密典中亦多此說無上瑜伽之儀軌教典亦皆云應受共與不共之二種戒律共者即菩薩戒是種敦傑云我之喇嘛是能以四方大道而持一切教法者。」此語乃察見其要也

第二顯示一切經皆為教授之重要

或謂佛說大部經文無修持之要義是講說之法其有關修行之心當知須於餘處別求教授如斯執者能於無垢經論為作生起敬重障難當知是集謗法業障蓋於諸求解脫者真實不虛之殊勝教授實為諸大經論然以我等劣慧鈍根故不堪直接依止彼經姑依口傳漸次研尋經論大義乃易通達勿執諸經無益修持當固守淺鮮教授如(菩提寶)云若深入經教之人不以少許經函謂得决定當知一切佛語皆為教授又(修寶)云阿底峽之教於一座上身口意三碎為微塵今知一切佛語皆為教授又如種敦傑云若多學經已復從他處另求餘種修行法規者是為錯誤又(俱舍)云:「佛正法有二教證以為體。」如斯所言一切佛法不出教證二種教者正為抉擇修行之法軌證者如所抉擇而起修是彼二者勢成因果有如馳馬先擇馬塲塲所既定勒乃施倘於一處先習聞思別於他方另求修證異道以馳如何而可(修行次第末編)為顯斯意出喻如上故本論自依止善知識以至修習止觀總為顯示一切經論皆為教授諸邪分別遣無遺

第三易得佛密意之重要

諸廣經論雖皆為殊勝教授然在初業有情若弗先依現前人師之教授雖欲直入於彼等而不得密意設復有得亦須觀待長時功力倘能依茲(道炬)及與(道炬)相類之著述當速通達

第四自能滅除極大惡行之重要

如(法華經)及(寶積經諦者品)皆詮一切佛語以權實二意示成佛之方便倘不解此妄分勝劣 謂某也大乘所當學某也成佛之障碍所當棄如斯邪謬當成謗法謗法業障微細難知過患尤重(三昧王經)云:「縱毀瞻部洲一切佛塔廟較之謗法罪多分不及一恒沙阿羅漢一時頓殺却較之謗法罪多分不及一。」總之能生謗法業之因雖有多門而無知妄說最為易犯智者於此當努力斷滅但於前所說能生決定者自能滅除謗法惡行此之決定若多讀(諦品)(法華)即能獲得其謗法餘門更可於集一切研覈經求之

第三有聽者之規律說者之規律於完結時共作之規律三者

第一有思聞法之勝利於法及說法者生起承事正明聽之規律三者

第一(聞聚)云:「多聞能知法多聞能遠惡多聞捨無義多聞得湼槃。」

以此四句依於聞法如其次第謂知取捨處知已乃持止惡之戒以遮止無益已則心得住於善所緣自能發生定也次以通達無我真實之慧斷世間繫縛根本而得解脫云耳(本生經)亦云若人由聞起正信當成堅固妙歡喜慧生愚癡即當無 以自肉賣亦應理聞為破暗之明燈賊所難刧殊勝財是殺癡暗仇人劍教示方便勝伴侶雖貧不棄是親友無損療除憂病藥摧大罪軍勝眷屬復是勝名德珍藏上流相遇好贈品眾中英俊所愛樂。」又云聞後以修為心要少功當脫生死城。」於諸聞法勝利等數數思惟應當發起勝解

第二如(地藏經)云:「專以信敬而聽法於彼不應生譏謗說法師前興供養於彼當生如佛想。」視之同佛當以獅子座等恭敬利養而行禮供斷除不敬又(菩薩地)云:「當離高舉及輕懱於法與說法人二者應當敬重。」又(本生經)云:「當住極下座生起調伏德喜眼而瞻視如飲甘露語敬重專一禮淨信無垢意如病聽醫起承事聽法。」

第三有除三種過依六種想二者

第一若器口覆下或口雖仰而不潔淨或下有漏罅縱天降雨必不能受或雖受得為染所污不堪飲用或雖不染漏而弗住如是雖臨法會若不屬耳而聽或雖屬聽而起邪執或發起意樂有過或雖無彼等諸失若於所聞文義而不堅記以忘念等而失壞如是聞法不能得大利益故當離此諸過為治彼三過故中常說諦聽諦聽善思念之三句也(菩薩地)亦云:「以欲知一及專注一境屬耳注意如理思維而聽。」

第二有於己須如病者想於說法者須如醫師想於教法生起藥物於修行生起療病想於如來須作正士想於正法眼生起久住想六者

第一如(入行論)云:「雖遭平常病猶須依醫言況復貪等罪百病恒逼逐。」以貪等惑恒時難療感生極苦之病長夜痛惱於彼應識如迦馬巴云遭三毒之重病如斯猛烈我等於病且無所知此成顛倒甚不應理

第二吾人若患風膽等重病勢必尋求良醫設與相逢起大歡喜隨言而聽恭敬承事於說法師亦當如是訪求得已如教而恭敬承事

第三猶如病者於其醫師所配之藥深生珍重於說法師所說教授教誡亦應認為重要勵力珍持勿以忘念違背等而失壞之

第四亦如病者自知若不飲服醫所配藥病不能瘳即便飲用是見及於說法師所示教授若不修行終不能摧伏貪等煩惱故以殷重而為修持又如久病惡癩斷手殘足一二劑藥誠無所益吾人無始長處惑染重病於其教授略修一二次不可遂以為滿足如(懺讚)云:「心於諦理恆愚癡病根長夜相依附譬彼惡癩斷手足僅服少藥有何益。」是故於己住病人想甚為緊要此想若餘善可生倘唯形於言談不務真實修習教授之義而斷除煩惱亦僅獲得聽聞而已如病不服藥病終不愈也此(三昧王經)中所說彼又云:「我雖已說微妙法汝聞若不正修習如諸病者負藥囊自身疾病無能瘳。」(入行論)云:「身當依教授徒說有何濟如僅讀藥方病者成益否。」故應殷重起除病想言殷重者謂於知識教授諸取捨處而為受持於作須知於知須聞聞已於正知而作之要點努力應作故於所聞義隨力修行最關緊要若非然者臨命終時必多追悔如俳優人一向作他人像己無干又如本欲食蔗糖惟嚼其皮耳(身心教誡經)云:「我無修行今云何死時而作嬰兒憂未獲心要極苦惱徒矜口利成過錯。」又云:「如處觀瞻俳優內演述他人勝功德自身修行既失壞徒矜口利成此過。」又云:「甘蔗樹皮無心要所樂之味住於中人僅嚼蔗皮者蔗糖美味不能得是故徒說如蔗皮能思法義如嘗以是須斷徒樂說常不放逸思法義。」

第五隨念說法者薄伽梵生起敬重

第六依於聽聞如斯法已作是思念云何能使如來教法久住於世復次無論說法聽法若自身心置於餘處不與法合則任說者隨說何種皆無有益必須為抉擇身心而聽譬如欲知自面有無垢惡照鏡知己而除其垢自行過惡於法鏡中現心生熱惱除過修須隨法行(本生經)云:「我之惡行垢法鏡能照澈於意生熱惱我當趨於法。」總之我為一切有情事故求得作佛欲得佛果當修其因要須聽聞正法憶念思惟發菩提心既知聽聞勝利須起勇悍斷噐等過而為聽聞

第二有思說法之勝利於大師及法生起承事以如何之意樂與加行而說觀機說默之差別四者

第一(俱舍)云:「無染行法施如經而宣說。」彼自釋云是故若諸邪說法及染污心希求利養恭敬名聞而宣說者彼等皆自壞其大福利故說法者發心清淨最為重要如昔恭巴云余未曾有一次不先修無常而後說法也若不顧視利養等而行法施當生兩聚二十種勝利如勸發增上意樂經廣說

第二佛說般若時大師自敷法座可見法者猶是諸佛恭敬之田故當念法與大師之功德及恩惠生起恭敬

第三有意樂加行二者

第一(海慧所問經)中說住五種想謂自作醫師法如藥物聽者如病人視如來是正士願法久住此五想之外並於眷屬修慈心更斷恐人勝己之嫉垢推後之懈怠數數宣說之疲厭揚己之長彰他之短於法生悋希求衣食財物等過當作是思惟自他得成佛故以今說法所獲清淨福德為我安樂資具

第二澡浴清淨著鮮潔衣於清淨悅意之處敷設法座坐已誦降魔咒法會方圓百由旬內魔不能侵縱有竄入亦不能作障此(海慧問經)中所說既誦咒已舒顏悅色具足定義支分譬喻理由教證而為宣說

第四如(戒經)云:「不請不當說。」謂不啟請不應宣說也雖然啟亦當觀其根器若知是器雖未勸請亦可為說此(三昧王經)所言也諸餘威儀如律廣明

第三是說聽之諸善根當發普賢行等淨願印定之能如是作每說聽一次決定能生經中所說之諸勝利而依此說聽要件先時所集輕人賤法一切罪障悉得消滅亦能斷止新造諸惡總之諸善士皆注重於此事而本論前代傳承諸師特別尤加誠虔於此節不獲定見心未轉動則任廣說何種深法將致本尊變魔即彼妙法亦成煩惱助伴事例實亦多矣可謂從於初一錯至十五諸具慧者於此說聽規律勉勵以學即能顯示此於諸教授中最為殊勝前導

菩提道次第直講卷第一

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